Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.
OK
Методика Марии Монтессори
Детский клуб
Возраст:
Групповые занятия: от 1,5 до 3 лет и от 3 до 7 лет, «Вместе с мамой» от 8 месяцев.
Пространство:
помещение, оборудованное по системе Монтессори
Специалисты:
Наши сотрудники с вниманием относятся к каждому ребёнку, выявляют особенности характера и способности малышей, сообщают родителям об их успехах.
Групповые занятия: от 1,5 до 3 лет и от 3 до 7 лет, «Вместе с мамой» от 8 месяцев.
Пространство:
помещение, оборудованное по системе Монтессори
Специалисты:
Наши сотрудники с вниманием относятся к каждому ребёнку, выявляют особенности характера и способности малышей, сообщают родителям об их успехах.
Монтессори группа «Я расту»
Для детей с 1,5 до 3 лет
В этой группе малыши погружаются в среду, которая соответствует их возрастным потребностям, позволяет действовать самостоятельно, является комфортной и безопасной.
В этом возрасте малышам очень важна самостоятельная деятельность, благодаря которой формируется психика и личность ребенка. Малыши учатся взаимодействовать с другими людьми, отстаивать свои границы, уважать чужой выбор, заботиться о себе, своих вещах и окружающем пространстве.
Основное внимание педагогов направленно на благоприятную адаптацию малышей, формирование у них познавательного интереса и создание положительного эмоционального фона в группе. Занятие проводятся в игровой форме, с использованием разнообразных видов деятельности.
По будням:
с 8.00 до 12.30 и с 8.00 до 20.00
В этой группе малыши погружаются в среду, которая соответствует их возрастным потребностям, позволяет действовать самостоятельно, является комфортной и безопасной.
В этом возрасте малышам очень важна самостоятельная деятельность, благодаря которой формируется психика и личность ребенка. Малыши учатся взаимодействовать с другими людьми, отстаивать свои границы, уважать чужой выбор, заботиться о себе, своих вещах и окружающем пространстве.
Основное внимание педагогов направленно на благоприятную адаптацию малышей, формирование у них познавательного интереса и создание положительного эмоционального фона в группе. Занятие проводятся в игровой форме, с использованием разнообразных видов деятельности.
Посещение группы «Я расту», от 1,5 до 3 лет
С 8.00 до 12.30
3 раза в неделю – 34 000 р.
5 раз в неделю – 39 000 р.
Разовое – 3 200 р.
5 раз в неделю – 39 000 р.
Разовое – 3 200 р.
с 8.00 до 20.00
3 раза в неделю – 39 000 р.
5 раз в неделю – 45 000 р.
Разовое – 3 900 р.
5 раз в неделю – 45 000 р.
Разовое – 3 900 р.
Вступительный взнос
30 000 р.
Монтессори группа «Я изучаю»
Для детей от 3 до 7 лет
Общая возрастная задача группы – построение самих себя через активную самостоятельную деятельность, получения опыта саморазвития и самообразования. Дети выбирают занятия по силам, объединяются по интересам и работают в парах, наблюдают за работай друг друга. Доброжелательная атмосфера в группе помогает раскрыться индивидуальным природным качествам и способностям ребенка.
Группа оборудована для всестороннего и гармоничного развития детей. Всё, что стоит в монтессори-группе взаимосвязанно и образует единую автодидактическую и развивающую среду. Монтессори-материал позволяет детям, как по ступенькам, подниматься от простого к сложному, от конкретного к абстрактному.
Образовательный процесс выстроен согласно возрастным особенностям и потребностям развития каждого ребенка, что позволяет педагогу бережно выстраивать его образовательную траекторию.
По будням:
с 8.00 до 12.30 и с 8.00 до 20.00
Общая возрастная задача группы – построение самих себя через активную самостоятельную деятельность, получения опыта саморазвития и самообразования. Дети выбирают занятия по силам, объединяются по интересам и работают в парах, наблюдают за работай друг друга. Доброжелательная атмосфера в группе помогает раскрыться индивидуальным природным качествам и способностям ребенка.
Группа оборудована для всестороннего и гармоничного развития детей. Всё, что стоит в монтессори-группе взаимосвязанно и образует единую автодидактическую и развивающую среду. Монтессори-материал позволяет детям, как по ступенькам, подниматься от простого к сложному, от конкретного к абстрактному.
Образовательный процесс выстроен согласно возрастным особенностям и потребностям развития каждого ребенка, что позволяет педагогу бережно выстраивать его образовательную траекторию.
Посещение группы «Я изучаю», от 3 до 7 лет
С 8.00 до 12.30
3 раза в неделю – 34 000 р.
5 раз в неделю – 39 000 р.
Разовое – 3 200 р.
5 раз в неделю – 39 000 р.
Разовое – 3 200 р.
с 8.00 до 20.00
3 раза в неделю – 39 000 р.
5 раз в неделю – 45 000 р.
Разовое – 3 900 р.
5 раз в неделю – 45 000 р.
Разовое – 3 900 р.
Вступительный взнос
30 000 р.
Совместное занятие для мамы и малыша
Для малышей с 8 месяцев
Продолжительность: 75 минут
В этом возрасте малыши начинают активно исследовать мир вокруг себя и осваивать новые навыки. Наши занятия проходят в специально созданной комфортной развивающий среде, в игровой форме с использованием разнообразных видов деятельности.
Мы поём первые песенки, слушаем сказки, танцуем, играем на музыкальных инструментах, развиваем мелкую и крупную моторику, координацию движений, получаем новый сенсорный опыт и творим.
Занятия у нас сезонные, на разнообразные лексические темы, что позволяет развивать речь и формировать пассивный и активный словарь малыша.
Продолжительность: 75 минут
Группа до 6 человек
В этом возрасте малыши начинают активно исследовать мир вокруг себя и осваивать новые навыки. Наши занятия проходят в специально созданной комфортной развивающий среде, в игровой форме с использованием разнообразных видов деятельности.
Мы поём первые песенки, слушаем сказки, танцуем, играем на музыкальных инструментах, развиваем мелкую и крупную моторику, координацию движений, получаем новый сенсорный опыт и творим.
Занятия у нас сезонные, на разнообразные лексические темы, что позволяет развивать речь и формировать пассивный и активный словарь малыша.
Посещение группы «Вместе с мамой»
Абонемент
8 раза в неделю – 14 000 р. в месяц
Разовое посещение
2 500 р.
Пробное посещение
500 р.
Расписание для групп «Я расту» и «Я изучаю»
08:00 – 08:30
08:00 – 08:30
Прием детей
09:30 – 09:30
09:30 – 09:30
Познавательный круг
09:30 – 11:30
09:30 – 11:30
Свободная работа в монтессори-среде
Зона УПЖ, зона сенсорики, зона математики, зона русского языка, зона космоса
10:30
10:30
Фруктовый завтрак
11:30 – 12:30
11:30 – 12:30
Прогулка
12:30 – 13:00
12:30 – 13:00
Обед
13:00 – 15:15
13:00 – 15:15
Тихий час
15:15 – 15:30
15:15 – 15:30
Полдник
15:30 – 17:00
15:30 – 17:00
Дополнительные занятия
Творчество, музыка, научная лаборатория, арт-терапия, мир противоречий
17:00 – 17:30
17:00 – 17:30
Прогулка
17:30 – 18:30
17:30 – 18:30
Ужин
18:30 – 20:00
18:30 – 20:00
Свободная игра и встреча родителей
Система Марии Монтессори в клубе "Каллидус"
Ребенку предоставляется максимальная свобода выбора в работе с материалом. В Монтессори группах существуют правила, которые дети соблюдают. Они необходимы для защиты их границ и свободы.
Классы поделены на развивающие зоны. Каждая зона оснащена необходимым развивающим материалом. Развивающие зоны построены таким образом, чтобы естественные путём выталкивать ребёнка в следующую, не освоенную им зону.
В группах «Монтессори» каждый отдельный ребёнок — это личность. Лишь собственное мнение, самокритика и внутренняя мотивация помогают ребёнку стать свободным, независимым и самодостаточным.
Классы поделены на развивающие зоны. Каждая зона оснащена необходимым развивающим материалом. Развивающие зоны построены таким образом, чтобы естественные путём выталкивать ребёнка в следующую, не освоенную им зону.
В группах «Монтессори» каждый отдельный ребёнок — это личность. Лишь собственное мнение, самокритика и внутренняя мотивация помогают ребёнку стать свободным, независимым и самодостаточным.
Девиз этой методики: «Помоги мне сделать это самому!».
На базе методики Монтессори также применяются классические программы. В расписании у детей присутствуют занятия по подготовке к школе: математика, развитие речи и эстетическое воспитание.
Занятия проходят в свободной форме, дети принимают решение, какой материал выбрать в данный момент. У каждого материала имеется своя цель. Его нельзя использовать не по назначению, но исследовательский подход к изучению материала приветствуется. Такая свобода выбора даёт малышу ощущение уверенности в своих действиях.
Монтессори метод интересен и своеобразен. Дети, обучающиеся по данному методу самостоятельны, уверены в себе у них есть внутренний стимул и естественная потребность в обучении.
Занятия проходят в свободной форме, дети принимают решение, какой материал выбрать в данный момент. У каждого материала имеется своя цель. Его нельзя использовать не по назначению, но исследовательский подход к изучению материала приветствуется. Такая свобода выбора даёт малышу ощущение уверенности в своих действиях.
Монтессори метод интересен и своеобразен. Дети, обучающиеся по данному методу самостоятельны, уверены в себе у них есть внутренний стимул и естественная потребность в обучении.
"Секрет хорошего преподавания в том, чтобы рассматривать интеллект ребенка как плодородное поле, в котором могут быть посеяны семена, чтобы вырасти в тепле пылающего воображения"
Мария Монтессори
Три составляющие метода
Ребёнок
Развивающая среда
Педагог
Зона практической жизни
Зона сенсорного развития
Зона математики
Зона развития речи
Зона космоса
Развивающая среда в системе Монтессори поделена на зоны и все материалы в них являются учебным пособием.
- Зона практической жизниУчит ребёнка ухаживать за собой и окружающей средой
- Зона сенсорного развитияРазвитие мелкой моторики и органов чувств
- Зона математикиУчит ребенка математическим понятиям
- Зона развития речиПознание начинается с расширения словарного запаса, потом идёт освоение звукового анализа, далее письмо и только потом чтение
- Зона космосаЗнакомит с окружающей средой её проблемами и какое место человек занимает в ней.
Педагог является активным наблюдателем. Он стоит рядом с ребёнком и в любой момент готов прийти к нему на помощь и помочь в сложной ситуации. Педагог — это наставник и помощник в освоении Монтессори-материала. Он знакомит ребенка с материалом индивидуально или маленькой группе. При этом педагог не читает лекции, а проводит презентацию материала.
В Монтессори системе отсутствует поощрения и наказания, так как каждый ребенок индивидуален и развивается в своем ритме и темпе.
При всей свободе в монтессори группах существуют правила.
При соблюдении правил ребенок чувствует себя уверенно и стабильно.
В Монтессори системе отсутствует поощрения и наказания, так как каждый ребенок индивидуален и развивается в своем ритме и темпе.
При всей свободе в монтессори группах существуют правила.
При соблюдении правил ребенок чувствует себя уверенно и стабильно.
4 правила для работы в Монтессори группе
- 1.Можно всё, что хочешь, брать, поработать и убрать.
А кто не убирает, тот не выбирает. - 2.Если коврик на пути, коврик надо обойти.
- 3.Не мешаем, не шумим, тишина нужна самим.
- 4.Мы друг другу не мешаем, если просят – помогаем.
У каждого метода и системы существуют плюсы и минусы.
Монтессори система — это живой организм, который развивается и преобразуется. В нём постоянно появляются новые материалы, направленные на развитие ребёнка в соответствие со временем.
Монтессори система — это живой организм, который развивается и преобразуется. В нём постоянно появляются новые материалы, направленные на развитие ребёнка в соответствие со временем.
Круги в системе М. Монтессори
Познавательный круг
Свободная работа
с материалом
с материалом
Творческие минутки
Круг прощания
Распорядок дня
Общая продолжительность занятий: 4 часа.
Количество детей в группе: до 15 человек.
Занятие в клубе делится на 7 этапов.
1. Зарядка
Зарядка проходит в игровой форме под музыку. Дети выполняют физические упражнения, разминаются и приводят себя в тонус перед дальнейшей работой.
2. Познавательный круг
Это своеобразный «ритуал», который помогает положительно настроить каждого ребенка на взаимодействие друг с другом и средой монтессори-класса. На нём дети приветствуют друг друга, а также обсуждают тему месяца, получают новые знания об окружающей среде и пополняют словарный запас.
3. Английский язык/рисование
4. Свободная работа с материалом
Здоровьесберегающая методика Марии Монтессори предполагает наличие специально оборудованной среды. Она поделена на несколько зон и наполнена автодидактическими материалами которые помогают ребёнку не только развить, но и усовершенствовать необходимые для его жизни навыки. Именно в этой среде проходит индивидуальная работа с материалом, исходящая из естественных потребностей ребенка.
5. Фруктовый перекус
Это такая же неотъемлемая часть свободной работы. Дети вместе с педагогом учатся сами накрывать на стол, берут себе посуду и убирают за собой. Они перекусывают фруктами, печеньками, а также пьют чай или водичку. Помимо выработки повседневных навыков самообслуживания, дети учатся правильно вести себя за столом и заботиться друг о друге.
6. Математика/развитие речи
7. Круг прощания
Это заключительный элемент занятия, который символизирует окончание свободной работы. На нём дети прощаются друг с другом и задувают свечу.
Количество детей в группе: до 15 человек.
Занятие в клубе делится на 7 этапов.
1. Зарядка
Зарядка проходит в игровой форме под музыку. Дети выполняют физические упражнения, разминаются и приводят себя в тонус перед дальнейшей работой.
2. Познавательный круг
Это своеобразный «ритуал», который помогает положительно настроить каждого ребенка на взаимодействие друг с другом и средой монтессори-класса. На нём дети приветствуют друг друга, а также обсуждают тему месяца, получают новые знания об окружающей среде и пополняют словарный запас.
3. Английский язык/рисование
- Английский язык. Развивающая программа на основе коммуникативной методике готовит ребенка к пониманию английского языка, восприятию на слух и совершенствует речевые навыки.
- Рисование. Дети учатся азам рисования, знакомятся с цветовым спектром, техниками и видами изобразительного искусства, выполняя творческие задания не только карандашом или кисточкой, но и используя различные материалы.
4. Свободная работа с материалом
Здоровьесберегающая методика Марии Монтессори предполагает наличие специально оборудованной среды. Она поделена на несколько зон и наполнена автодидактическими материалами которые помогают ребёнку не только развить, но и усовершенствовать необходимые для его жизни навыки. Именно в этой среде проходит индивидуальная работа с материалом, исходящая из естественных потребностей ребенка.
5. Фруктовый перекус
Это такая же неотъемлемая часть свободной работы. Дети вместе с педагогом учатся сами накрывать на стол, берут себе посуду и убирают за собой. Они перекусывают фруктами, печеньками, а также пьют чай или водичку. Помимо выработки повседневных навыков самообслуживания, дети учатся правильно вести себя за столом и заботиться друг о друге.
6. Математика/развитие речи
- Математика. Помимо изучения общих математических действий, занятия способствуют формированию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение…), развивают образное и вариативное мышление, а также фантазию и воображение. Дети учатся аргументировать свои высказывания и строить умозаключения.
- Развитие речи. На этих занятиях дети погружаются в более детальное изучение языка. Таким образом у них создается крепкая база для овладения грамотой и чтением. Занятие обеспечивает плавный переход от изучения звуковой стороны речи к изучению знаковой системы языка, а также побуждает любовь к родному языку.
7. Круг прощания
Это заключительный элемент занятия, который символизирует окончание свободной работы. На нём дети прощаются друг с другом и задувают свечу.
